OBJETIVOS
Curso de carácter teórico orientado al conocimiento de la práctica artística del vídeo. Sus objetivos son:
- fomentar la capacidad de análisis y adquirir una visión crítica sobre la práctica del vídeo
- conocer la historia del vídeo inscrita dentro del arte contemporáneo y de la práctica documental
- conocer los autores, obras y tendencias más representativas del vídeo, ya sea por su relevancia histórica o desde la perspectiva de la actualidad.
METODOLOGÍA
La docencia se organiza mediante la impartición de sesiones teóricas abiertas al debate.
Además del discurso teórico, esta metodología incluye el visionado de diapositivas y cintas de vídeo, la lectura de artículos y ensayos críticos, la visita a exposiciones y exhibiciones de vídeo y la realización de un trabajo crítico de investigación. Asimismo, está prevista una conferencia o presentación de trabajo artístico a cargo de un artista o especialista reconocido. Los alumnos deberán preparar un tema de la lista propuesta y exponerlo en clase.
TUTORÍAS
Segundo cuatrimestre - lunes y martes de 16h.a 17h.
Calendario de entregas
Presentación pública obligatoria del tema de trabajo: 11 de mayo de 2010.
Además de presentar oralmente el tema del trabajo en clase, se deberá entregar 1 hoja escrita a máquina (20 o 30 líneas) con los datos básicos del trabajo: título, autores, estructura, bibliografía y videografía consultada hasta el momento y dudas.
- Entrega del Informe de Actividades de Aprendizaje Autónomo: 11 de mayo de 2010
- Entrega del trabajo final 1ª convocatoria: 21 de junio de 2010 a las 17h.
- Revisión de trabajos y notas: 28 de junio de 2010 a las 17h.
- Entrega del trabajo final 2 ª convocatoria: 6 de septiembre de 2010 a las 17h.
EVALUACIÓN
Evaluación continuada a partir de la asistencia y participación crítica del alumo en clase y de la presentación de la AAA (Actividad de Aprendizaje Autónomo) y un trabajo final, previa presentación pública obligatoria del tema de trabajo. La AAA puede sustituirse por un trabajo práctico en vídeo, sólo en el caso de que el alumno esté suficientemente capacitado para realizarlo. La falta de entrega de cualquiera de los trabajos y/o de la presentación pública en clase implica un NP en la asignatura.
Criteros de evaluación: además del trabajo básico de documentación, se valorará la capacidad expresiva, reflexiva, analítica y crítica del alumno en sus trabajos escritos.
Actividades de Aprendizaje Autónomo: Informe de actividades que deberá desarrollar el alumno de forma autónoma y que posteriormente serán comentados y revisados en clase. La propuesta inicial de actividades se irá completando a lo largo del curso en función de las nuevas ofertas que vayan apareciendo en el panorama cultural de Barcelona.
Trabajo individual. Existen dos opciones. Elegir una:
1) Partiendo de la visita a una exposición o a una exhibición de vídeos, el alumno deberá desarrollar un trabajo teórico-crítico que interrelacione la temática y/o las obras presentadas con las temáticas y/o las obras de autores que trabajaron en los 60/70. Este trabajo tiene por objetivo relacionar las ideas y las obras de esas décadas con el pensamiento y la producción actual.
2) Comparativa entre la trayectoria de dos autores dedicados al vídeo, o bien desarrollo de una temática en la obra de diferentes artistas. Opcionalmente, uno de los autores u obras pueden pertenecer al campo del CD.art o del net.art. En este caso, el soporte del trabajo puede adecuarse a esas disciplinas. fomentar la capacidad de análisis y adquirir una visión crítica sobre la práctica del vídeo
En ambos casos: Para evitar comparativas “imposibles” y temáticas “insospechadas” la elección debe hacerse previa consulta pública, de manera que todos los alumnos sepan sobre que están trabajando sus compañeros y puedan elaborar un trabajo similar si lo desean.
Importante: No se aceptará ningún trabajo que no haya sido previamente consultado.
Pautas para la realización del trabajo final
Se trata de un trabajo de reflexión, no de recopilación de datos.
No aceptaré fichas técnicas de vídeos, ni meras descripciones, ni currículums de artistas, ni cronologías. Si alguien lo desea, puede incluir una o dos fotos en el trabajo, pero éste no debe ser un catálogo fotográfico.
Estructura del trabajo:
Titulo original (No se acepta: “Trabajo de la asignatura vídeo”, ni similares). Qué: Determinar género y tema. Concretar las ideas que comunica ese tema.
Cómo (tratamiento): Organización / Categorización / Estética
Reflexión personal: Determinar concretamente cual es el interés en el tema/ autor/ obras. Concretar puntos de conexión con intereses particulares. Incorporar referentes personales (arte, libros, autores,...)
Bibliografía consultada: Referenciar según el modelo adoptado por el programa de la asignatura.
Videografía consultada: Referenciar según el sistema adoptado por el programa de la asignatura.
Páginas web: Referenciar según el siguiente sistema: NOMBRE DEL AUTOR. “Título del artículo”, Nombre de la publicación, (Año) y URL.
Importante: Todas las citas a otros autores deben estar entrecomilladas y referenciadas a pie de página según el modelo adoptado para la bibliografía. Si no es así, consideraré lo escrito como textos de autoría personal.